3 periodo

Clase Nro 7: Conociendo el entorno de Acces 2010.

Clase Nro 7: Conociendo el entorno de Acces 2010.

ACCESS 2010

INTRODUCCIÓN

Access 2010 es una herramienta de diseño e implementación de aplicaciones de base de datos que se puede usar para realizar un seguimiento de la información importante. Puede conservar los datos en el equipo o publicarlos en la Web, de forma que otras personas puedan usar la base de datos con un explorador web.

Muchas personas empiezan a usar Access cuando el programa que están utilizando para realizar un seguimiento gradualmente deja de ser adecuado para la tarea. Por ejemplo, suponga que es un planeador de actividades y desea realizar un seguimiento de todos los detalles que necesita administrar para que sus actividades tengan éxito. Si utiliza un procesador de textos o un programa de hoja de cálculo para su trabajo, es fácil que surjan problemas con datos duplicados y incoherentes. Puede usar un software de calendario, pero no es ideal para hacer un seguimiento de información financiera.

Access 2010 es la herramienta ideal para el almacenamiento, búsqueda y consulta de la información importante para la empresa y aplicaciones virtuales.

TAREA

• El estudiante con esta actividad explorará temáticas.
• Consultará varios sitios Web en donde tomará conceptos útiles para su consulta.
• Escribirá conclusiones sobre las temáticas.
• Elaborará una presentación con los aspectos más importantes de su consulta.
• Hará referencia a los sitios Web donde consultó.
• Escribirá con sus palabras lo comprendido en la consulta.
• Practicará con casos reales el almacenamiento y la búsqueda de información.

PROCESO

Iniciemos una lectura de las siguientes páginas y con tus palabra explica lo más importante de los abordados sobre el entorno de Access 2010

http://www.aulaclic.es/access-2010/t_1_1.htm
http://www.aulaclic.es/access-2010/t_1_2.htm
http://www.aulaclic.es/access-2010/t_1_3.htm
:

Continuemos con una revisión en la web y en la lectura anterior, sobre los siguientes conceptos

1. Qué es una base de datos?
2. Qué es una tabla, dentro de una base de datos?
3. Qué es un dato dentro de una base de datos?
4. Qué es una consulta en una base de datos?
5. Para ti qué es Access 2007
6. Para que me sirve la Barra de título?
7. Qué encuentro en la barra de acceso rápido y cómo la puedo configurar?
8. De qué nos sirve la barra de opciones?
9. El botón Office que posibilidades me permite cuando trabajo en Acces 2007?, sustituyó el menú Archivo?
10. Proponga un ejemplo en el que podamos crear una base de datos y administrarla para mejorar la productividad de un negocio.
11. Revisa el video que se muestra a continuación: 

11. Escribe las conclusiones, en el espacio de las Conclusiones

12. Escribe las direcciones web en la que consultaste las temáticas en el espacio de Referencias

EVALUACIÓN

1. Se evaluará todo el proceso en el Cuaderno digital del estudiante. Debe estar completo.
2. Se tendrá en cuenta las referencias de las web consultadas.
3. Las conclusiones de la actividad tienen un porcentaje alto de calificación.
4. El estudiante obtendrá 2 notas de esta actividad, 1 por el proceso, conclusiones y referencias y 1 por la elaboración de la práctica sugerida.

CONCLUSIONES

• Debes escribir conclusiones de lo aprendido en la exploración.
• Además debes hacer unas conclusiones del nuevo proceso de aprendizaje que iniciamos con esta actividad.

Solucion

Me gusto mucho la actividad aprendi a manejar Access,no sabia que excistia esta clase de programa para facilitar nuestra vida gracias a bases de datos 

REFERENCIAS

• En este espacio debes escribir las direcciones web en las que hiciste la exploración y consulta de las temáticas. 
• Debes separar cada dirección con una viñeta
• http://www.aulaclic.es/access-2010/t_1_2.htm
  
  https://es.wikipedia.org/wiki/Base_de_datos
  https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090613115607AAoAqrE

Clase Nro 7: SEGURIDAD SOCIAL, PRESTACIONES SOCIALES Y APORTES PARAFISCALES EN COLOMBIA

Clase Nro 7: SEGURIDAD SOCIAL, PRESTACIONES SOCIALES Y APORTES PARAFISCALES EN COLOMBIA

SEGURIDAD SOCIAL, PRESTACIONES SOCIALES Y APORTES PARAFISCALES EN COLOMBIA

INTRODUCCIÓN

Vivimos en una sociedad que tiene inmersa gran cantidad de beneficios y de obligaciones que como ciudadanos debemos asumir, con el fin garantizarnos una vida digna y un estilo de vida adecuado a nuestras posibilidades.

Dentro de estos beneficios y obligaciones se encuentran la seguridad social, las prestaciones sociales y los aportes parafiscales que deben pagar todas las empresas y personas que venden bienes o servicios en nuestro país, son de gran utilidad a la sociedad y el conocer qué son, como nos benefician, los procesos que están inmersos en ellos, nos facilita una vida más tranquila y digna en nuestro hermoso país.

TAREA

• El estudiante con esta actividad explorará temáticas.
• Consultará varios sitios Web en donde tomará conceptos útiles para su consulta.
• Escribirá conclusiones sobre las temáticas y el nuevo proceso de trabajo WebQuest.
• Elaborará una presentación con los aspectos más importantes de su consulta.
• Hará referencia a los sitios Web donde consultó.
• Escribirá con sus palabras lo comprendido en la consulta.

PROCESO

1. Para empezar debes consultar las siguientes temáticas: recuerda buscar en diferentes direcciones web y escribir las direcciones en el espacio de referencias.
• Qué es una WebQuest.
• Seguridad Social
• Prestaciones Sociales
• Aportes para Fiscales.
2. Debes escribir de cada una de ellas, todo el proceso que se da en Colombia. Recuerda no copiar y pegar de Internet.
3. Escribe una crítica al sistema colombiano, sobre estas temáticas, recuerda que también hay críticas positivas.
4. El resultado de tu consulta debes mostrarlo en una presentación con PowToon o Prezi, mostrando los elementos que consideras más importantes.
5. Publica la presentación en tu Cuaderno Digital.
6. Escribe las conclusiones, en el espacio de las Conclusiones.
7. Escribe las direcciones web en la que consultaste las temáticas en el espacio de Referencias

EVALUACIÓN

1. Se evaluará todo el proceso en el Cuaderno digital del estudiante. Debe estar completo.
2. Se tendrá en cuenta las referencias de las web consultadas.
3. Las conclusiones de la actividad tienen un porcentaje alto de calificación.
4. El estudiante obtendrá 2 notas de esta actividad, 1 por el proceso, conclusiones y referencias y 1 por la presentación de lo aprendido

CONCLUSIONES

• Debes escribir conclusiones de lo aprendido en la exploración.
• Además debes hacer unas conclusiones del nuevo proceso de aprendizaje que iniciamos con esta actividad.

REFERENCIAS

• En este espacio debes escribir las direcciones web en las que hiciste la exploración y consulta de las temáticas. 
• Debes separar cada dirección con una viñeta

SOLUCIÓN

1.WebQuest: Es una herramienta que nos ayuda en el aprendizaje guiado directamente desde Internet  promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo e esta incluye una evaluación.

los profesores la utilizan como recurso didáctico ya que les ayuda en habilidades de manejo de información, como su recepción, transformación y producción.

Seguridad social: La seguridad social lo componen el sistema de pensiones para asegurar a los ciudadanos el cubrimiento de contingencias derivados de la vejez,invalidez y muerte ; de ahí nacen las sociedades  de administración de los fondos de pensiones para asegurar el cumplimiento en el pago de el total de semanas cotizados y edad.

Prestaciones Sociales: Las prestaciones sociales son los dineros adicionales al salario que el empleador debe reconocer al trabajador vinculado mediante contrato de trabajo por sus servicios prestados.

Aportes para Fiscales: La ley 89 de 1998 es la norma legal para el aporte al icbf, la ley 21 de 1982 es la norma legal para el aporte de las cajas de compensación familiar.

3.Critica:

En Colombia hay muchas empresas que no cumplen con estos detalles que exige la sociedad, y por eso la mayoría siempre reciben demandas; pero, este país esta tan sucio por dentro y por fuera, que los empresarios y dueños de estas empresas siguen haciendo de las suyas ya que el gobierno no toma medidas drásticas.

Conclusiones:

Aprendí nuevos temas y cosas como la seguridad social de mi país que no sabia mucho de ese tema, y me parecía que no era importante, no sabia  que existía un programa que se llama webquest me gusto mucho este tema que me enseño mucho  

REFERENCIAS:

http://es.wikipedia.org/wiki/WebQuest

http://es.wikipedia.org/wiki/Seguridad_social_de_Colombia

http://consultas-laborales.com.co/index.php?option=com_content&view=article&id=405:salarios-y-prestacione-sociales-ano-2015&catid=1:laboral&Itemid=86

http://www.gerencie.com/prestaciones-sociales.html

http://www.gerencie.com/aportes-parafiscales.html

2 periodo

Clase Nro 3, 4, y 5: Trabajo colaborativo y exposición de Tecnologías

Clase Nro 3, 4, y 5: Trabajo colaborativo y exposición de Tecnologías

Propósito: Utilizar las presentaciones en línea que nos ofrece Google Docs para preparar una exposición sobre un tema de tecnología escogido por los integrantes del grupo durante el encuentro on line.

Actividad:

• En grupos de 4 o 5 personas se inicia trabajo en clase:
• Escoger un líder del grupo
• El líder crea y comparte una presentación en Google Docs a los compañeros del grupo y al docente, físicamente los integrantes de grupo debe estar separados en clase.
• Por el chat de la presentación compartida, se debe iniciar un diálogo para escoger la tecnología a trabajar, orientados por el líder del grupo.
• El docente revisa y sugiere metodología de trabajo a cada uno de los grupos.
• Inician el trabajo teniendo en cuenta el tema a trabajar y el líder organiza y guía a sus compañeros, escuchándolos también, para crear la exposición sobre el tema a trabajar por el grupo.
• Deben continuar con el trabajo desde la casa de cada uno hasta terminar la exposición.
• La Exposición debe ser incrustada en el Cuaderno Digital de cada uno de los estudiantes.
• El docente revisará el trabajo realzado y realizará sugerencias a los grupos durante las exposiciones y guiará hacia una charla grupal sobre el tema de exposición.

Esta actividad tendrá 2 calificaciones: Trabajo grupal en Google Docs y Exposiciones.

Clase Nro 1: Televisión Digital y Alta Definición (Tecnología en HD)

Clase Nro 1: Televisión Digital y Alta Definición (Tecnología en HD)

Propósito: Indagar un poco en el mundo de la tecnología de Alta Definición y la televisión Digital. 


                                   solución:


1.- que es movie maker: es un software de edición de vídeo creado por Microsoft, nos sirve para la edición de vídeos caseros.

Como terminar una película:- Ve a Archivo> Publicar película y elige Este equipo.- Especifica el nombre del archivo y la ubicación. - Finalmente, en la pantalla final de configuración, selecciona o bien la opción Comprimir a, seleccionando un valor en torno a los 10Mb si es que por defecto nuestro vídeo es más grande, o bien la primera opción de mejor calidad si es que no vamos a utilizar ese vídeo para subirlo a la web, por ejemplo. En este caso deberíamos conseguir valores mayores de comprensión, para conseguir un peso menor del archivo aún a costa de perder calidad de imagen.

Televisión digital: se refiere al conjunto de tecnologías de transmisión y recepción de imagen y sonido, a través de señales digitales

- qué es calidad de vídeo: es una característica de un vídeo transmitido a través de un sistema de transmisión o procesamiento de vídeo, siendo una medida formal o informal de la degradación de las características del vídeo

- con qué tecnología puedo ver televisión digital: 

1.Televisión digital por cable
2. Protocolo de televisión IP (IPTV)
3. Televisión digital por satélite

De que se trata la televisión digital: La Televisión Digital Terrestre (TDT) es el resultado de la aplicación de la tecnología digital a la señal de televisión, para luego transmitirla por medio de ondas hercianas terrestres , es decir, aquellas que se transmiten por la atmósfera sin necesidad de cable o satélite y se reciben por medio de antenas UHF convencionales.


Interactividad en la tdt: La interactividad ofrece al espectador la posibilidad de personalizar el contenido que muestra su televisor, bien sea accediendo a información enviada durante el proceso de emisión pero que sólo se hace visible si el espectador lo desea, o bien accediendo a servidores con los que puede intercambiar información, a través de un canal de retorno utilizando el televisor como interfaz de salida.

¿Qué aporta la interactividad?

La interactividad va a permitir a los canales de televisión ofrecer un importante conjunto de servicios al ciudadano, que permitan explorar nuevas formas de hacer televisión, incorporando funciones avanzadas de comunicación y participación, y servicios sociales para el desarrollo de la Sociedad de la Información.

escrito sobre HD: HD significa alta definición y viene siendo la calidad del video que nos permite ver como mas reales las cosas que vemos en la televisión.

La tecnología Ultra HD 4K que se puede encontrar en los televisores más actuales supone una mejora en la resolución y calidad de la imagen que es 4 veces más que la que alcanzan los actuales televisores con definición HD, alcanzado los 3840×2160 píxeles. Algunos como el caso de LG le otorgan el nombre de Ultra HD.







  

                                

                                                         

Lecturas Liderazgo y Mecanismos de Participación Ciudadana

lunes, 26 de enero de 2015

Lecturas Liderazgo y Mecanismos de Participación Ciudadana

Mecanismos de participación ciudadana:

1. Con la constitución política de Colombia de 1991 se dio el paso de que los colombianos podían participar en la toma de decisiones.

2. Que con la participación de los colombianos  en la democracia la constitución  pone en su articulo 103 “son mecanismos de participación del pueblo en ejercicio de su soberanía´´

3. El voto: el voto popular esta en el articulo 258 es el mecanismo con cual los colombianos mayores de 18 años pueden votar por el que ellos desean.

4. El referendo: es el mecanismo mediante los ciudadanos pueden pronunciarse a favor o en contra de una norma.

5. el plebiscito: es el pronunciamiento del pueblo ante el presidente

6. el voto popular: para que todo el pueblo pueda hacer una ley por mayoría

7. el cabildo abierto: para que todos los gobernadores puedan hacer arreglos para el bien del pueblo

8. iniciativa legislativa: Es para que cualquier persona pueda pedir que se haga una ley

9. revocatoria del mandato: para que cualquier persona pueda destituir a un funcionario publico que no cumpla con lo previsto

10. el derecho de petición: es un derecho que tenemos para que si por algún motivo presentar peticiones respetuosas

11. El Derecho de Petición de Información: es un derecho por si tenemos retenida información poderla recuperar

12. Peticiones de interés particular o general: es bueno para que tengan  sobre una materia sometida a actuación demostrativa

13. Consultas: es bueno para estar al tanto

14. Quejas: es la manifestación que se presenta sobre un desacuerdo

15. reclamos: cuando se anuncia que hubo una injusticia sobre algo

16. manifestaciones:  es la opinión que hace llegar antes las autoridades sobre un acto administrativo

17. Habeas Corpus: es una mecanismo en el cual se lucha por la libertad

18. Habeas data: es para que se  le permita a las personas el derecho de protección de la información

19. Acción de tutela: es para proteger derechos constitucionales cuando sean vulnerados

20. Acción de cumplimiento: es para que todas las personas puedan acudir ante una autoridad para el cumplimento de normas

21. Acción popular: esta encaminado a los derechos de protección de interés

22. Acción de grupo: para proteger a mínimo de 20 personas que han sido afectados los derechos